Детские Площадки Как Пространства Интеграции Мигрантов (Playgrounds As Migrant Integration Spaces)
Russian Abstract: Детские площадки — это один из видов общественных пространств, которые предполагают максимально открытый доступ и потому обширные возможности для межэтнического контакта. Такой контакт может способствовать социальной интеграции мигрантов, т. е. преодолению стереотипных представлений мигрантов и немигрантов друг о друге и формированию между ними социальных связей, а может, напротив, порождать конфликты и усиливать негативные стереотипы. Существующая литература не позволяет дать однозначного ответа на вопрос о роли общественных пространств, и в частности детских площадок, в интеграции мигрантов, поскольку результаты проведенных исследований противоречивы. Посвященных этой теме работ, выполненных на российском материале, обнаружить не удалось. В статье представлены результаты исследования, проведенного качественными методами (серия наблюдений и интервью) на детских площадках двух московских спальных районов (Капотня и Кунцево) в 2014–2015 гг. В фокусе внимания были родители, сопровождающие своих детей на детских площадках. На основании полученных данных авторы приходят к выводу, что детские площадки способствуют интеграции внутренних мигрантов из числа этнического большинства, но не этнического меньшинства. Интеграция последних особенно затруднена, если они слабо или неуверенно владеют русским языком и носят хиджаб. В результате на детских площадках формируются два отдельных социальных круга: «этническое большинство» и «этническое меньшинство», контакты между которыми если и бывают, то скорее конфликтного характера. Присутствие в одном пространстве при отсутствии общения провоцирует представителей этих сообществ на создание негативных интерпретаций поведения друг друга
Year of publication: |
2018
|
---|---|
Authors: | Rocheva, Anna |
Other Persons: | Varshaver, Evgeni (contributor) ; Ivanova, Nataliya (contributor) |
Publisher: |
[2018]: [S.l.] : SSRN |
Saved in:
freely available
Extent: | 1 Online-Ressource (18 p) |
---|---|
Type of publication: | Book / Working Paper |
Language: | Russian |
Notes: | In: Educational Studies Moscow, (2), 167-184 Nach Informationen von SSRN wurde die ursprüngliche Fassung des Dokuments March 21, 2017 erstellt |
Source: | ECONIS - Online Catalogue of the ZBW |
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012924209
Saved in favorites
Similar items by person
-
Varshaver, Evgeni, (2020)
-
Varshaver, Evgeni, (2018)
-
Varshaver, Evgeni, (2018)
- More ...