Changer de trajectoire : Education et formation de la jeunesse en la republique democratique du Congo

Pays au potentiel economique et social enorme, la Republique democratique du Congo est confrontee au double defi de garantir l'education primaire universelle et d'elargir les opportunites d'education et de formation post-primaires pour sa jeunesse. Cette etude presente une analyse du niveau scolaire actuel et des inscriptions des jeunes dans le groupe des 12 a 24 ans et des opportunites d'education et de formation qui leur sont offertes dans les secteurs formels et informels. En utilisant les resultats d'un modele de simulation qui incorpore l'inscription dans des programmes d'education alternatifs et le niveau scolaire atteint par la population descolarisee, ce rapport traite des differents scenarios pour le developpement du secteur post-primaire. Les resultats de chaque scenario sont evalues en fonction de leur impact sur l'accumulation du capital humain des jeunes et la durabilite des depenses publiques. Le rapport presente diverses options pour relever rapidement le niveau scolaire des jeunes qui entreront sur le marche du travail au cours des deux prochaines decennies, a savoir l'elargissement du choix des opportunites d'education et de formation pour les enfants descolarises, l'extension du cycle primaire ainsi que la reorganisation de l'enseignement secondaire et technique/professionnel pour reduire la specialisation precoce