Evaluación del componente curricular de sociología que se realizó en el período 2007-2008 en la UNAN – León, como insumo para la mejora continua.
El presente artículo tiene como finalidad mostrar una propuesta mejorada del programa curricular de Sociología que se impartió en el período 2007 - 2008. Para su realización se evaluaron los elementos del programa, como contenidos, metodologías de enseñanza y evaluación del aprendizaje; teniendo en cuenta la opinión de diferentes fuentes involucradas: estudiantes, docentes y expertos de UNAN - León y Universidad Centroamericana (UCA). La información se obtuvo a través de encuestas aplicada a estudiantes, entrevistas a profesores que impartieron el componente curricular y expertos en el campo de la Sociología. Se encontró que de los 23 temas abordados solamente 60.87% fueron considerados importantes por los estudiantes; en cambio los profesores y expertos los valoraron como apropiados. A juicio de las fuentes consultadas las metodologías de enseñanza necesitan tener mayor coherencia con los contenidos y que en la evaluación del aprendizaje las habilidades que presentaron mayores dificultades son la búsqueda bibliográfica (56.8%) y la comprensión del nuevo conocimiento (56.1%).
Year of publication: |
2013
|
---|---|
Authors: | González Gutiérrez, Xochilt |
Published in: |
Universitas (León). - Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León. - Vol. 4.2013, 1, p. 26-28
|
Publisher: |
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León |
Subject: | Sociología | evaluacióncurricular | mejoracontinua |
Saved in:
freely available
Saved in favorites
Similar items by subject
-
Effects of entrepreneurship education at universities
Slavtchev, Viktor, (2012)
-
Teaching New Keynesian Open Economy Macroeconomics at the Intermediate Level
Bofinger, Peter, (2006)
-
Kirstein, Roland, (2003)
- More ...