Кузьмина Ю. В.; Тюменева Ю. А. - In: Вопросы образования // Educational Studies (2011) 3, pp. 164-191
С использованием четырех моделей регрессионного многоуровневого анализа оценен вклад различных факторов в достижения 15-летних учащихся в чтении. Наиболее...