Espinosa, Rubén Darío Cárdenas - In: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (2013) 2013_11
En el ejercicio docente es común confundir el uso de las TICs sin una metodología o planeación como un remplazo de su clase o una forma de agradar a los estudiantes y amenizar el teme tratado y es en este caso donde se descontextualiza el uso de las TICs por parte del docente.