The objective of this ASA was 'to develop policy recommendations for the Russian Federation based on a detailed analysis of the returns to education and identification of feasible pathways for robust growth in Russia's human capital wealth'. The second part of identifying feasible pathways was...

The 2020 Africa Country Policy and Institutional Assessment (CPIA) report covers the period from January to December 2019. The addition of Somalia brought the number of the region's International Development Association (IDA)-eligible countries to 39. The overall CPIA score for the region's 39...

Die Umstellung der Studienstruktur auf die Bachelor-/Masterstudiengänge stellt einen tiefgreifenden Veränderungsprozess im deutschen Bildungssystem dar. Einerseits eröffnen die kürzeren Bachelorabschlüsse einen schnelleren Übergang in den Arbeitsmarkt und geben den Studierenden die...

Eine Synopse aktueller Forschungsliteratur zeigt, dass sich die Höhe der qualifikatorischen Bildungsrenditen zwischen Studien unterscheidet. Die Autorinnen untersuchen empirisch, ob die Variation der Renditen systematisch vom gewählten Datensatz abhängt. Die qualifikatorischen...

Der souveräne Bildungsstaat garantiert Bildung als Bürgerrecht und als attraktive persönliche Lebenschance. Er nutzt Bildung zur Förderung von Wirtschaftswachstum und Wohlstand in einer Welt mit internationalem Wettbewerb auf immer mehr Gebieten und als Mittel sozialer und kultureller...