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Was die Deutschen über die Bildungspolitik denken – Ergebnisse des ersten ifo Bildungsbarometers

Wößmann, Ludger; Lergetporer, Philipp; Kugler, Franziska - In: Ifo Schnelldienst 67 (2014) 18, pp. 16-33

Abschlussprüfungen im Abitur – und findet es wichtig, dass Deutschland beim PISA-Test gut abschneidet. Gleichzeitig ist eine deutliche … hervor, einer repräsentativen Meinungsumfrage der erwachsenen Bevölkerung in Deutschland. …

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Humankapital und Innovationstätigkeit von Unternehmen: erste deskriptive Befunde neuer Fragen im ifo Innovationstest

Falck, Oliver; Kipar, Stefan; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 61 (2008) 07, pp. 10-16

In den letzten beiden Wellen des ifo Innovationstests wurden erstmals Fragenkomplexe zu Ausbildungsstruktur und Kompetenzen der Mitarbeiter der Unternehmen aufgenommen. Erste Auswertungen belegen signifikante Zusammenhänge zwischen dem Humankapital der Unternehmen und ihren...

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Entwicklung betrieblicher Kosten und Nutzen der Berufsausbildung

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 57 (2004) 06, pp. 21-24

Die Anzahl der von den Unternehmen angebotenen Ausbildungsstellen ist in den letzten beiden Jahren deutlich hinter die Nachfrage zurückgefallen. Dies hat in den letzten Monaten zu regelmäßigen Forderungen nach einer Ausbildungsplatzabgabe und nun dazu geführt, dass die SPD-Bundestagsfraktion...

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Bildungssystem, PISA-Leistungen und volkswirtschaftliches Wachstum

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 62 (2009) 10, pp. 23-28

Ludger Wößmann legt in seinem auf die Bildung fokussierten Beitrag dar, dass gerade die Basiskompetenzen der Bildung, wie sie von internationalen Schülervergleichstests in Mathematik und Naturwissenschaften erhoben werden, als entscheidender Einflussfaktor auf das langfristige Wachstum von...

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Gestärkt aus der Krise: Potenziale für wissensbasiertes Wachstum

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 62 (2009) 10, pp. 03-07

In seinem einleitenden Beitrag unterstreicht Ludger Wößmann, ifo Institut und LMU, dass Quellen modernen Wachstums in der Wissensgesellschaft bedeuten vor allem Investitionen in den Wissensbestand der Bevölkerung (Bildung), Generierung und Vermarktung neuen Wissens (Innovation) und...

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Ein Gemeinsames Kernabitur für Deutschland: Der Vorschlag des Aktionsrats Bildung

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 65 (2012) 02, pp. 12-21

Das Abitur hat in Deutschland eine lange Tradition als Reifeprüfung, die die Studierfähigkeit attestieren und damit den …

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Schadet Internetnutzung dem Sozialkapital?

Bauernschuster, Stefan; Falck, Oliver; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 63 (2010) 21, pp. 11-17

Oft wird unterstellt, dass die intensive Nutzung des Internets die Menschen in der realen Welt zu kontaktarmen Sonderlingen macht. Auf Vertrauen basierende Kontakte erleichtern aber in vielerlei Hinsicht den Austausch zwischen Individuen und haben daher greifbare ökonomische Konsequenzen. Ein...

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Breitbandinfrastruktur und wissensbasiertes volkswirtschaftliches Wachstum

Czernich, Nina; Falck, Oliver; Kretschmer, Tobias; … - In: Ifo Schnelldienst 62 (2009) 23, pp. 29-34

Deutschland im Jahr 2003 geringer war als in den führenden OECD-Ländern. Hätte Deutschland im Jahr 2003 seine Breitbandnutzerrate …

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Innovationen auf Bestellung? Was von einer stärkeren Nachfrageorientierung in der Innovationspolitik zu halten ist

Dauchert, Helge; Harhoff, Dietmar; Llerena, Patrick; … - In: Ifo Schnelldienst 66 (2013) 05, pp. 03-19

Wirtschaftswachstum in Deutschland und international eine neue Dynamik entfaltet. Helge Dauchert, Dietmar Harhoff und Patrick Llerena … Deutschland im Jahr 2008 auf etwa 13% des BIP belief. Generell sehen die Autoren durchaus Potenzial für eine stärkere … Beschaffungswesens in Deutschland und fehlender Anreize für die Beschaffungsverantwortlichen zum Einkauf innovativer Leistungen häufig …

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Volkswirtschaftliche Folgekosten unzureichender Bildung: Eine makroökonomische Projektion

Piopiunik, Marc; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 63 (2010) 04, pp. 24-30

Wie die PISA-Studien belegen, zählt in Deutschland etwa jeder fünfte Jugendliche zur Gruppe der »Risikoschüler«, die …

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