Das Projekt erarbeitete eine Bestandsaufnahme und kritische Diskussion gängiger Bildungsindikatoren im internationalen Vergleich aus interdisziplinärer und bildungsökonomischer Sicht. Im Fokus standen OECD-Indikatoren zu Bildungsabschlüssen, zu Schüler- und Erwachsenenkompetenzen (PISA,...

Using census data (for 1991 and 2000) for more than 5.000 municipalities, we examine the relationship between income per capita and inequality at the municipal level in Brazil. We uncover the existence of an “inverted-U” relationship in 1991 that flipped into a “straight-U” relationship...