This paper examines the impact of a reform aimed at expediting graduation times in Italian universities by reducing the number of exams students must pass to obtain a fixed number of credits. Using event-study estimates that leverage the reform's staggered implementation, we find that this...

Sowohl in der wissenschaftlichen als auch in der öffentlichen Diskussion stehen Fragen der Umgestaltung des Bildungswesens ganz oben auf der Tagesordnung. Das hat vielfältige Ursachen. Diese gründen sich nicht nur auf den klassischen Zielkonflikt zwischen Effizienz und Gerechtigkeit, sondern...