Schulz, Klaus-Peter; Geithner, Silke - In: Zeitschrift für Personalforschung : ZfP 24 (2010) 2, pp. 130-151
. Considering learning and development we suggest a conceptual orientation on activity theory (Chaiklin/Hedegaard/Jensen 1999 … development. -- individual and collective development ; activity theory ; workplace learning ; context ; expansive development …-historical activity theory) betrachtet (vgl. Chaiklin/Hedegaard/Jensen 1999; Engeström 1987, 2001, 2005). Der Arbeitsprozess ist folglich …