Der vorliegende Beitrag befasst sich mit den urheberrechtlichen Fragestellungen,die bei der Entwicklung von E-Learning-Produkten und von Geschäftsmodellenzu deren kommerziellen Verwertung auftreten. Dazu führt der Beitrag indie Grundbegriffe des Urheberrechts ein und stellt darüber hinaus die...

Mit der zunehmenden Verbreitung von e-Learning an Hochschulen ist einhergehend einewachsende Intransparenz bezüglich vorhandener Inhalte und Plattformen festzustellen. Das ander Universität Münster entwickelte e-Learning Repository share.loc zeigt einen Ausweg ausdiesem Dilemma auf, indem an...

A number of publicly funded projects for the development of elearning platforms and content iscurrently reaching the end of their development phase; as a consequence, a market strategyhas to be implemented to ensure the survival of the findings and developments. Research hasbeen done to build...

Um E-Learning erfolgreich an einer Großuniversität einsetzen zu können, ist es erforderlich,eine ganzheitliche und für jedermann zugängliche Informationsquelle zu schaffen, welche einenÜberblick über die an der Universität verfügbaren E-Learning Materialien, Systeme und...

Der vorliegende Arbeitsbericht ist im Rahmen des Projektes cHL-hybrid an der Westfälischen-Wilhelms-Universit ¨ at M¨unster entstanden. Er dokumentiert die im Teilprojekt”Schnittstellen undReferenztechnologien“ bislang erzielten Ergebnisse und gibt zudem einen Ausblick auf...

In Lehreinrichtungen wie Hochschulen steht die Vermittlung von Wissen und Methodenim Vordergrund. Zur Messung und Erfassung des Erfolgs dieser Vermittlung werden vonden Lehrenden regelmäßig Lernfortschrittskontrollen in verschiedensten Formen durchgeführt. In Zeiten von Massenveranstaltungen...