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Beurteilung von Hochschulen anhand der Arbeitsmarktfähigkeit ihrer Absolventen und Absolventinnen: Eine Analyse der Schweizer Universitäten
Wolter, Stefan C.; Diem, Andrea - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2011
In diesem Aufsatz wird ein methodisches Vorgehen vorgestellt, welches als Grundlage dafür dienen könnte, Universitäten in Bezug auf die Arbeitsmarkttauglichkeit ihrer Absolventen und Absolventinnen zu beurteilen. Hierzu werden verschiedene Indikatoren präsentiert und kritisch reflektiert....
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010739898
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Career Entry and Success After Tertiary Vocational Education
Geel, Regula; Backes-Gellner, Uschi - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2011
Using the Swiss Graduate Survey, we study how the type of tertiary education an individual chooses (i.e., vocational or academic) influences career entry and labor market success after graduation. Our results show that vocational graduates face less risky career entry than academic graduates....
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008784405
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Laufbahnentscheide im Lehrberuf aus bildungsökonomischer Sicht
Wolter, Stefan C.; Denzler, Stefan - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2009
Aus- und Weiterbildungskonzepte zur Förderung der Lehrprofessionalität bleiben in ihrer Wirkung begrenzt, wenn sich nicht die am besten geeigneten Kandidatinnen und Kandidaten für den Beruf interessieren oder wenn begabte Lehrpersonen rasch wieder aussteigen. Aus ökonomischer Sicht...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005195992
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Reducing university dropout rates with entrance tests – self-fulfilling prophecy or high quality students
Wolter, Stefan C.; Leiser, Mirjam Strupler - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2015
In periods of student booms in tertiary education, the selection of students entering universities gains importance. Consequently, assessing the suitability of different selection methods is crucial for a fair selection process. This paper analyzes whether study success before and after the...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011205365
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The Use of Bibliometrics to Measure Research Performance in Education Sciences
Wolter, Stefan C.; Diem, Andrea - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2011
separate databases: Web of Science and Google Scholar. Both databases show a very unequal distribution of the individual … Web of Science is used as a benchmark of research performance. The results indicate that Google Scholar is so inclusive … that it impedes a meaningful interpretation of the data. However, the Web of Science inclusion policy for journals is also …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009320769
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Knowledge Production Process, Diversity Type and Group Interaction as Moderators of the Diversity-Performance-Link: An Analysis of University Research Groups
Pull, Kerstin; Backes-Gellner, Uschi; Pferdmenges, Birgit - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2012
In our paper, we explore the diversity-performance link in knowledge production and argue it to be the result of two countervailing effects (resource vs. process perspective). Theoretically, we show that the relative strength of the two effects crucially depends on moderating factors that relate...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010552922
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Competing in the Higher Education Market: Empirical Evidence for Economies of Scale and Scope in German Higher Education Institutions
Olivares, Maria; Wetzel, Heike - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2011
Since the late 1990s, the European higher education system has had to face deep structural changes. With the public authorities seeking to create an environment of quasi-markets in the higher education sector, the increased competition induced by recent reforms has pushed all publicly financed...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010876545
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Composition and Performance of Research Training Groups
Unger, Birgit; Pull, Kerstin; Backes-Gellner, Uschi - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2010
This chapter analyzes how one particular governance mechanism affects the performance of research teams. We look at an external requirement for interdisciplinarity and internationality of Research Training Groups (RTGs) and study how their performance is affected. We expect to observe two...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008560217
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Wenn das Nächstgelegene die erste Wahl ist – Der Einfluss der geographischen Mobilität der Studierenden auf die Hochschullandschaft Schweiz
Wolter, Stefan C.; Denzler, Stefan - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2010
Seit längerer Zeit gibt es Studien, welche zeigen, dass die Wahrscheinlichkeit, ein Hochschulstudium zu ergreifen, von der Distanz zur nächstgelegenen Hoch¬schule beeinflusst wird. In dieser Studie wird neu gezeigt, dass die Distanz zur nächst¬gelegenen Hochschule auch einen Einfluss auf...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008543342
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The Performance of German Research Training Groups in Different Disciplinary Fields: An Empirical Assessment
Unger, Birgit; Pull, Kerstin; Backes-Gellner, Uschi - Institut für Strategie und Unternehmensökonomik … - 2009
In the early 90s, the German Research Foundation (Deutsche Forschungsgemeinschaft, abbr. DFG) established a new form of graduate education: the so-called Research Training Groups (RTGs). Comparable to PhD programs in the US, RTGs offer a structured course program and a framework for...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005403956