Energie und erneuerbare Energien sind bisher keine zentralen Themen für denGrundschul- Unterricht und zumeist auch nicht für die SEK I. Dies liegt vor allem an derfehlenden Lehrplananbindung. Als Konsequenz hiervon gibt es auch kaum Lehrmaterial,welches interessierte Lehrkräfte nutzen...

Eine nachhaltige Energiepolitik kann nur dann erfolgreich implementiert werden, wenn auch Kinderund Jugendliche dieser Politik ihre Aufmerksamkeit schenken. Es gibt aber einige offensichtlicheLücken bei der Bildung für erneuerbare Energien für Kinder und Lehrer. Es scheint so, als...

Der vorliegende WerkstattBericht “Nachhaltige Wohnungswirtschaft” basiert auf denErgebnissen mehrjähriger Forschungsarbeiten des IZT auf den Gebieten Bauen,Wohnen, Wohnungswirtschaft und nachhaltige Entwicklung sowie auf der Diplomarbeitvon Anke Bergner mit einer empirischen Befragung von...

Ob man über die Gestaltung der Zukunft sprechen kann, hängt davon ab, ob man der Über-zeugung ist, dass die Zukunft offen ist oder nicht. Die Beantwortung dieser grundlegenden Frage ist nicht leicht und im Kern ein bis heute ungelöstes philosophisches Problem.Auf der einen Seite gibt es die...

Sehr geehrte Damen und Herren, mein Vortrag umfasst drei Teile: Zum einen möchte ich Ihnen etwas über die „Nachhaltigkeit des Bauens und Wohnens“ erzählen, zum an-deren das Feld „Nachhaltige Flächennutzung“ mit ihnen diskutieren. Abschließend werde ich ein Praxisbeispiel...

Die Pisa-Studie hat gezeigt, dass die deutschen Schüler im internationalen Bildungsvergleichverhältnismäßig schlecht abschneiden. In der Studie wurde erstmals nicht nur der Stoff vonLehrplänen abgefragt, sondern neben Kenntnissen, Fähig- und Fertigkeiten in unterschiedlichenBereichen...