Applying the theory of yardstick competition to the schooling system, we show that it is optimal to have central tests of student achievement and to engage in benchmarking because it raises the quality of teaching. This is true even if teachers’ pay (defined in monetary terms) is not...

In diesem Beitrag schätzen wir mit Daten des SOEP die Rendite beruflicher Weiterbildung "on the job" für westdeutsche Arbeitnehmer in den Jahren 1984-2000. Um der Möglichkeit einer nicht zufälligen Teilnahme an beruflicher Weiterbildung Rechnung zu tragen, verfolgen wir verschiedene...