Literacy in the 21st century is about constructing and validating knowledge. Digital technologies have enabled the spread of all kinds of information, displacing traditional formats of usually more carefully curated information such as encyclopaedias and newspapers. The massive information flow...

This paper synthesises the main policy implications of OECD work focusing on the interplay between participation and positioning in global value chains (GVCs), employment demand and supply and workforce’s skills endowment. They relate to: the way innovation, technology and participation in...

Ce rapport identifie des stratégies effectives pour s’attaquer aux déséquilibres de compétences en France. Une évaluation des pratiques et des politiques dans les domaines suivants est présentée : la collection et l’utilisation des informations sur les besoins de compétences afin de...