Cet article a pour objet de présenter les principaux enjeux liés à la production de connaissances avec la grounded theory en contrôle de gestion. La recherche est une étude bibliographique confrontant les pratiques de la grounded theory avec les recommandations de ses fondateurs (Glaser et...

Le budget est de plus en plus critiqué. Certains suggèrent même qu'il puisse être abandonné. Cela marquerait l'échec d'un outil apparu dans les années 1930 et qui avait connu un grand succès depuis. Il est encore trop tôt pour savoir si les critiques conduiront à sa disparition. Mais...

Les budgets font l'objet depuis de nombreuses années de virulentes critiques. Au travers de sept études de cas, cette recherche vise à comprendre les critiques formulées à leur encontre. Deux réponses sont avancées. La première cherche à montrer que les critiques se concentrent sur...

Que s’est-il publié depuis dix ans en contrôle de gestion en France et qu’avons nous appris de ces recherches ? Ce sont les questions auxquelles cet article cherche à répondre en examinant la production scientifique publiée dans les revues Finance Contrôle Stratégie et Comptabilité...

Les chercheurs en gestion ou en histoire de la gestion sont parfois confrontés à des ouvrages qui connaissent un grand succès alors que leur intérêt paraît limité. Cet article essaie de comprendre les raisons de tels succès. Nous avons pour cela travaillé sur un exemple historique...

This paper estimates the long run impact of a large income shock, by exploiting the regional variation of the 1987-1989 locust invasion in Mali. Using exhaustive Population Census data, we construct birth cohorts of individuals and compare those born and living in the years and villages a ected...

Cet article tente d’identifier empiriquement les déterminants de la croissance turque à partir de données annuelles de 1980 à 1995. L’analyse empirique s’appuie sur un modèle théorique "canonique" de croissance qui nous sert à élaborer des résultats empiriques. Il nous invite à...

Cet article propose une analyse des rendements éducatifs issue du modèle de Mincer (1974). Dans le cas de Madagascar où plus de 50% des élèves étaient scolarisés dans une école privée en 1997, le type d’éducation reçue (publique ou privée) est pris en compte, tandis que les biais...

Le développement considérable de l’enseignement qui caractérise le Pérou depuis le début du vingtième siècle suggère que l’accès à l’éducation scolaire est devenu plus égalitaire. Dans cet article, je cherche à savoir si réellement le développement a profité à tous de la...