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Die "Emanzipationspädagogik" angesichts der "Tendenzwende" : zur Kontroverse zwischen Hermann Boventer und den Brüdern Hartmut und Thilo Castner
Fischer, Kurt Gerhard - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1976) 10, pp. 31-37
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Versuch über den Schein und die Angst : Blick zurück in Trauer und auf die Rahmenrichtliniendiskussion
Friemond, Hans - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ 26 (1976) 9, pp. 19 - 29
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Ziele des politischen Unterrichts, noch konsensfähig? : Drei Optionen als Vorschlag für einen Minimalkonsens im politischen Unterricht
Hilligen, Wolfgang - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1975) 15, pp. 3-20
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Kompetenz für politische Bildung : Zur Frage, wer kompetent sei und warum, Ziele für das politische Lernen festzulegen
Weinacht, Paul-Ludwig - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1976) 10, pp. 3-17
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Streitpunkte des Politik-Unterrichts : zur Kritik an den nordrhein-westfälischen Richtlinien
Schörken, Rolf - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1976) 8, pp. 3-24
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Europa als Problem der politischen Pädagogik an den Gymnasien in der Bundesrepublik
Mickel, Wolfgang W. - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1965) 15, pp. 19-31
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Legitimationsprobleme in der Gesellschaftslehre : zum Streit um die hessischen "Rahmenrichtlinien"
Minssen, Friedrich - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1973) 41, pp. 1-39
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Wie weit bestimmen Curriculum-Verfahren das Curriculum? : zur Kontroverse um das "didaktische Strukturgitter"
Menne, Dieter - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1976) 8, pp. 36-46
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Wie politisch darf der ʺPolitikʺ-Lehrer sein?
Reinhardt, Sibylle - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1976) 8, pp. 25-35
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Deutschland und die deutsche Nation im Unterricht
Kühn, Detlef - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ (1977) 49, pp. 3-10
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