Vorliegender Aufsatz beschäftigt sich mit den strukturellen Bedingungen Lernen in interorganisationalen Netzwerken.

In diesem Artikel soll der Frage nachgegangen werden, wie sich Vertrauen in einer Dyade stabilisieren läßt. Dazu werden zwei Modelle diskutiert: das Austausch- und das Kommuni-kationsmodell. Das Tauschmodell zeigt die wechselseitigen Sanktionierungspotentiale bis hin zur wechselseitigen...