Narrow search
Showing 1 - 6 of 6
Cover Image
Az érettségi védelmében
Hajdu, Tamás; Hermann, Zoltán; Horn, Dániel; … - 2015
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010463378
Cover Image
A népesség iskolázottságának előrejelzése 2020-ig : iskolázási mikroszimulációs modell (ISMIK)
Hermann, Zoltán; Varga, Júlia - 2012
The paper presents a detailed description of the ISMIK model which was developed as a part of "Priority project TÁMOP - 2.3.2-09/1 Establishing labour market forecasts and foreseeing structural changes". The ISMIK model is a dynamic microsimulation model to project individuals' educational...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009530959
Cover Image
School segregation, school choice and educational policies in 100 Hungarian towns
Kertesi, Gábor; Kézdi, Gábor - 2013
The distribution of Roma and non-Roma students across schools has become considerably more unequal in Hungary since the …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009764546
Cover Image
Az óvodáztatási támogatásról : egy feltételekhez kötött készpénz-támogatási program értékelése
Kertesi, Gábor; Kézdi, Gábor - 2012
organized by the government) introduced in Hungary in January 2009. We use institutional kindergarten data and municipality …. -- kindergarten ; conditional cash transfer ; program evaluation ; Hungary …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009569995
Cover Image
Mintavétel és elemzési módszerek az oktatási integrációs program hatásviszgálatában, és a hatásvizsgálatból levonható követketetések
Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010
of primary school children (grades 1 through 8) in 45 schools in Hungary. The goal of the program was to compensate for …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003973923
Cover Image
Nem-kognitív készségek mérése az oktatási integrációs program hatásvizsgálatában
Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010
education integration program launched by the National Integration Network (OOIH) of Hungary in 2003. It also demonstrates …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003973955