Students in some countries do far better on international achievement tests than students in other countries. Is this all due to differences in what students bring with them to school - socio-economic background, cultural factors, and the like? Or do school systems make a difference? This essay...

Ludger Wößmann legt in seinem auf die Bildung fokussierten Beitrag dar, dass gerade Basiskompetenzen, wie sie von internationalen Schülervergleichstests in Mathematik und Naturwissenschaften erhoben werden, ein entscheidender Einflussfaktor auf das langfristige Wachstum von Volkswirtschaften...