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To study whether current spending levels and public knowledge of them contribute to transatlantic differences in policy preferences, we implement parallel survey experiments in Germany and the United States. In both countries, support for increased education spending and teacher salaries falls...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011565610
To better understand the political economy constraints of education policy, we have conducted the annual ifo Education Survey in Germany since 2014. This paper summarizes selected key findings on the German publics' preferences for education policies ranging from early childhood education and...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011704556
Do differences in citizens’ policy preferences hamper international cooperation in education policy? To gain comparative evidence on public preferences for education spending, we conduct representative experiments with information treatments in Switzerland using identical survey techniques...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012123030
Bisher hat das ifo Bildungsbarometer alljährlich die erwachsene Wahlbevölkerung befragt, welche Meinung sie zu bildungspolitischen Themen hat. In diesem Jahr wurden zusätzlich auch Jugendliche als die aktuellen Nutzer des schulischen Bildungssystems zu ausgewählten Themen befragt. Bei dem...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011899782
A lack of transparency about policy performance can pose a major obstacle to welfare-enhancing policy competition across jurisdictions. In parallel surveys with German citizens and state parliamentarians, we document that both groups misperceive the performance of their state's education system....
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013555713
Immer wieder führten einzelne Unternehmen den technologischen Wandel an und wurden zu Weltmarktführern. Etablierte Unternehmen verschwanden oder mussten sich neu erfinden. Zeitgleich steigen Regionen national, aber auch weltweit auf, andere verlieren im Strukturwandel an Bedeutung. Heute sind...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012058378