Resumen:Los modelos de Equilibrio General Dinámico Estocástico (DSGE), parten de la teoría de equilibrio general aplicado que tiene influencia en la macroeconomía contemporánea. Su metodología explica los fenómenos económicos agregados, derivados de los principios microeconómicos y,...

Este artículo busca medir el crecimiento de la productividad multifactorial o productividad de factor total (PFT) en Corea sin tener en cuenta las diferencias en la calidad en el factor trabajo. Por lo tanto, asumiendo que la teoría del crecimiento endógeno de Lucas es correcta, la medida de...

La integración económica se encuentra reflejada en los crecientes intercambios de bienes, de capital financiero e inversión extranjera directa, hechos que han ocasionado una mayor sincronización de los ciclos económicos a nivel mundial. El artículo se introduce en el estudio de la...

La teoría austriaca del ciclo económico se fundamenta en mecanismosde transmisión monetaria para explicar los auges y las recesiones. Deacuerdo a los postulados austriacos, los mercados son procesos dinámicosde interacción entre los agentes económicos, en los cuales no se identificauna...

La incertidumbre bajo periodos de inestabilidad institucional, traducida en violencia, puede destruir las dotaciones de capital físico y humano de la economía y, desestimular la inversión. En este trabajo se analiza el impacto de largo plazo de la violencia en el crecimiento económico de...

En este artículo se describen y analizan distintos enfoques que explican la relación entre las variables agregadas: el crecimiento económico, la productividad y la competitividad de la economía. Se señalan y agrupan las controversias sobre la causalidad desigualdad – crecimiento, y...

Resumen: El presente artículo muestra como los problemas de la pobreza y la inequidad se deben enfrentar con políticas que, además de propender por el crecimiento económico de los países, deban involucrar acciones tendientes a disminuir las desigualdades económicas y sociales entre los...

This paper explains why different studies present widely-varying estimates of the effect of increased schooling on national income. It shows that when correctly-interpreted, these studies support the hypothesis that a one-year increase in average schooling attainment raises national income...

Students´ test scores at ages 9 to 15 are a measure of their skills as workers five to 55 years later. Using historic data on test scores and school attendance, I calculate the share of workers in 2005 that could have scored above 400 and above 600 in 45 countries. I find that the share above...

Using a new data set for human capital/adult, I show that changes in human capital cause economic growth in 56 countries over the 1985 to 2005 period. I show that these results are superior to results using average schooling attainment.