In 1995, the Brazilian Education Ministry took measures in an attempt to correct the flow of elementary education students in the Brazilian public schools. The program called ?Accelerated Learning? was designed as an alternative educational experience for those students who were two or more...

Descreve mecanismos e experiências de correção do fluxo escolar praticadas no Ensino Fundamental público, por sistemas estaduais e municipais de educação. A informação foi identificada em Oficina de Trabalho, promovida pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), que teve por...