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Apport du concept de sens à l'étude du fonctionnement d’équipes projet. Études de cas de développement de centres commerciaux chez Immochan

Garreau, Lionel - Université Paris-Dauphine (Paris IX) - 2010

comprendre en quoi cette nouvelle approche du sens peut apporter un éclairage nouveau pour le management de projet. L …

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Construire un modèle

Mbengue, Ababacar; Vandangeon-Derumez, Isabelle; … - Université Paris-Dauphine (Paris IX) - 2014

Ce chapitre s'intéresse à la construction d'un modèle comme représentation simplifiée des structures d'un phénomène réel, capable d'en expliquer ou d'en reproduire dynamiquement le fonctionnement. L'activité de construction d'un modèle se conçoit alors comme l'identification des...

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Face à la complexité Illusions, audaces, humilités

Grimand, Amaury; Journé, Benoît; Garreau, Lionel - Université Paris-Dauphine (Paris IX) - 2012

’intelligence et de la vitalité créatrice de la chaîne des acteurs du management ; elle en indique aussi les limitations, et les points … gestion des relations interorganisationnelles, des pratiques d’élaboration de la stratégie, du management des situations … du management. Il apparaît tout d’abord que « la » complexité désigne en fait plusieurs formes de complexités (Girin …

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Analyses longitudinales

Vandangeon-Derumez, Isabelle; Garreau, Lionel - Université Paris-Dauphine (Paris IX) - 2014

Ce chapitre traite des analyses longitudinales à savoir des analyses cherchant à souligner l'évolution (ou la non évolution) d'un phénomène dans le temps. Il présente dans un premier temps les bases de ces analyses, en insistant sur la conception du temps, la notion d'évènement et en...

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Women and management

Gatrell, Caroline (contributor); Cooper, Cary L. (contributor) - 2010

Management, 20 (2), 81-100 -- Caroline Gatrell (2007), 'A Fractional Commitment? Part-time Work and the Maternal Body …', International Journal of Human Resource Management, 18 (3), March, 462-75 -- Kathryn Haynes (2008), '(Re)figuring Accounting and …-48 -- Elaine Swan (2005), 'On Bodies, Rhinestones, and Pleasures: Women Teaching Managers', Management Learning, 36 (3), 317 …