Los institutos técnicos superiores son instituciones educativas que ofrecen capacitación postsecundaria por medio de programas más cortos que los de las universidades. Este libro analiza las enseñanzas que los países de América Latina pueden obtener de la experiencia de los institutos...

Este documento reseña la enseñanza de economía en Argentina, empezando con los antecedentes relevantes y las principales características del Sistema Universitario Argentino antes de abordarse el tema principal desde sus orígenes hasta la evolución de los últimos años. A continuación se...

En este estudio se examinan las características de los programas de estudio y los atributos y percepciones de los estudiantes de nivel licenciatura en seis de las principales facultades de economía de México, así como la evolución, inserción laboral y percepciones de los economistas en el...

Este estudio realiza un análisis estadístico de la enseñanza de la economía a nivel de pre-grado en Bolivia y Chile, respondiendo una serie de interrogantes relativas a la estructura de la carrera, los métodos de enseñanza, la percepción de los alumnos con respecto a la universidad, a los...

En la presente estrategia de educación superior (GN-1974-5) se describe el criterio con que el BID considera la educación superior para América Latina y el Caribe, y se propone una estrategia para la acción que el propio Banco podría realizar con miras a promover su mejoramiento....

Los lineamientos sectoriales para educación indican que el principal reto educativo que enfrenta la Región son bajos y desiguales aprendizajes, y proponen cinco áreas prioritarias para la acción del Banco en el sector de educación en los próximos años: 1. Mejorar los servicios educativos...

Los aprendizajes escolares de los alumnos colombianos son altamente desiguales. Alumnos de mayor nivel socioeconómico y que asisten a escuelas urbanas y privadas obtienen mejores resultados en las pruebas de aprendizajes. Esta desigualdad en los aprendizajes escolares también se relaciona con...

Las mujeres latinoamericanas que son madres adolescentes tienen entre 1,8 y 2,8 años menos de educación. Es común pensar en el embarazo como el motivo que precipita la deserción escolar.

Después de siglos de exclusión social, económica, política y educativa los pueblos indígenas de América Latina y el Caribe han avanzado de manera significativa en la inversión de las tendencias históricas de asimilación. En Colombia, Ecuador, Guatemala y Nicaragua, principales sujetos...

Presentación que da a conocer el contexto regional en Ciencia, Tecnología e Innovación en América Latina y las políticas de formación de capital humano en Chile. Asimismo, señala la misión y estrategia del CONICYT y sus principales desafíos.