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Was die Deutschen über die Bildungspolitik denken – Ergebnisse des ersten ifo Bildungsbarometers

Wößmann, Ludger; Lergetporer, Philipp; Kugler, Franziska - In: Ifo Schnelldienst 67 (2014) 18, pp. 16-33

Abschlussprüfungen im Abitur – und findet es wichtig, dass Deutschland beim PISA-Test gut abschneidet. Gleichzeitig ist eine deutliche … für Fort- und Weiterbildung ausgeben – nicht aber die Personen selbst. Und nahezu alle sind der Meinung, dass gute … hervor, einer repräsentativen Meinungsumfrage der erwachsenen Bevölkerung in Deutschland. …

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Volkswirtschaftliche Folgekosten unzureichender Bildung: Eine makroökonomische Projektion

Piopiunik, Marc; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 63 (2010) 04, pp. 24-30

Wie die PISA-Studien belegen, zählt in Deutschland etwa jeder fünfte Jugendliche zur Gruppe der »Risikoschüler«, die …

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Wie lässt sich die Ungleichheit der Bildungschancen verringern?

Schütz, Gabriela; Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 58 (2005) 21, pp. 15-25

In allen nationalen und internationalen Schülerleistungstests erweist sich nahezu ausnahmslos der familiäre Hintergrund der Schülerinnen und Schüler als der bei weitem stärkste Einflussfaktor auf ihre erzielten Leistungen. Daher befasst sich der vorliegende vierte und letzte Beitrag zum...

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Kleinere Klassen = bessere Leistungen?

Wößmann, Ludger - In: Ifo Schnelldienst 58 (2005) 17, pp. 06-15

Welche Reformen sollten im deutschen Schulsystem umgesetzt werden? In dieser und den kommenden drei Ausgaben des ifo Schnelldienstes berichtet die Artikelserie "Ökonomische Beiträge zur Schuldebatte" über die Befunde zahlreicher Forschungsarbeiten der Abteilung Humankapital und Strukturwandel...

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