This proceedings volume brings together the results of a corporate discussion on research, academic teaching and education in the field of business and economics in the context of globalization. The contributions examine leadership and sustainability, quality and governance and the...

The book provides an overview of developments in the field of entrepreneurship education, with special reference to global perspectives on innovations and best practices, as well as research in the emerging economy context. It focuses on various experiments in curriculum design, review and...

Nie wieder langweiliger Wirtschaftsunterricht! Dieses Praxislehrbuch vermittelt volkswirtschaftliche Inhalte mit vielfältigen Methoden und vor allem mit Spaß und Freude am „Problemlösen“! Dafür ist das wirtschaftliche Wissen in Fragestellungen und Experimente eingebettet, die Sie als...

Das Buch befasst sich mit der Fragestellung, wie Wirtschaftsunterricht gestaltet sein muss, damit Schüler/innen die Zusammenhänge zwischen Wirtschaft und Gesellschaft verstehen. Der Autor stellt die Denkweisen und methodischen Herangehensweisen vor, die die ökonomische Betrachtung der...

Introduction -- About the Contributors -- Part I: Theoretical Aspects of Business Ethics -- The Competitive Edge of Moral Leadership -- Rethinking the Impact of Religion on Business Values: Understanding its Reemergence and Measuring Its Manifestations -- Part II: Business Ethics in Asia --...

Till Sender stellt das Verfahren einer komplexitätswissenschaftlichen, wirtschaftsdidaktischen Lerndiagnostik zum Monitoring ökonomischer Lernprozesse vor. Mit dem Verfahren zeigt der Autor einen Weg auf, wie die Lokalisierung besonders prekärer und zugleich emergenter Lernphasen (sog....

Wirtschaft und ihre Wissenschaft -- Herausforderungen im Rahmen Ökonomischer Bildung -- Wirtschaft als Komplexes System und die Konsequenzen für die Ökonomische Bildung -- Wissen, Haltung und moralische Erziehung -- Quintessenz: Synergetisches Modell Ökonomischer Bildung -- Der Dortmunder...

Sarnikar cites evidence of frequent misconceptions of economics amongst students, graduates, and even some economists, and argues that behavioral economists are uniquely qualified to investigate causes of poor learning in economics. She conducts a review of the economics education literature to...