Herausforderung: Lernen durch anspruchsvolle, komplexe Aufgaben -- Feedback: Lehrende antworten auf das Handeln der Studierenden -- Reflexion: Studierende überdenken ihre Lernerfahrung -- Wissenschaftliche Grundlagen des Lernens durch Herausforderung.

Recommended readings (Machine generated): 1. George J. Stigler (1970), 'The Case, if Any, for Economic Literacy', Journal of Economic Education, 1 (2), Spring, 77-84 -- 2. Michael K. Salemi and John J. Siegfried (1999), 'The State of Economic Education', American Economic Review: Papers and...