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Die Auswirkungen zentraler Abschlussprüfungen auf die Schulleistung: quasi-experimentelle Befunde aus der deutschen TIMSS-Stichprobe
Büchel, Felix; Jürges, Hendrik; Schneider, Kerstin - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 72 (2003) 2, pp. 238-251
Die Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) zeigt, dass die Schulleistungen in Bundesländern mit zentralen Abschlussprüfungen deutlich besser sind als in den anderen Bundesländern. Schulabschlüsse der Sekundarstufe werden in Deutschland in Abhängigkeit vom Bundesland mit...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010377614
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Die Auswirkungen zentraler Abschlussprüfungen auf die Schulleistung : quasi-experimentelle Befunde aus der deutschen TIMSS-Stichprobe
Büchel, Felix; Jürges, Hendrik; Schneider, Kerstin - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 72 (2003) 2, pp. 238-251
Die Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) zeigt, dass die Schulleistungen in Bundesländern mit zentralen Abschlussprüfungen deutlich besser sind als in den anderen Bundesländern. Schulabschlüsse der Sekundarstufe werden in Deutschland in Abhängigkeit vom Bundesland mit...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010492887
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Die Auswirkungen zentraler Abschlussprüfungen auf die Schulleistung - Quasi-experimentelle Befunde aus der deutschen TIMSS-Stichprobe
Büchel, Felix; Jürges, Hendrik; Schneider, Kerstin - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 72 (2003) 2, pp. 238-251
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001786950
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Die Auswirkungen zentraler Abschlussprüfungen auf die Schulleistung : Quasi-experimentelle Befunde aus der deutschen TIMSS-Stichprobe
Büchel, Felix; Jürges, Hendrik; Schneider, Kerstin - In: Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung 72 (2003) 2, pp. 238-251
Persistent link: https://www.econbiz.de/10007457922