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Abschreibungsraten allgemeiner und beruflicher Ausbildungsinhalte
Ludwig, Volker; Pfeiffer, Friedhelm - 2005
In dieser Arbeit werden Abschreibungsraten allgemeiner und beruflicher Ausbildungsinhalte im Erwerbsleben untersucht. Es wird analysiert, ob die Ausbildungsinhalte des Dualen Ausbildungssystems im Zeitalter der Akademisierung und der Computerrevolution eine beschleunigte Abschreibung erfahren...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010297443
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Noncognitive skills, school achievements and educational dropout
Coneus, Katja; Gernandt, Johannes; Saam, Marianne - 2009
We analyse the determinants of dropout from secondary and vocational education in Germany using data from the Socio … examine the effect of noncognitive skills. Both, better school grades and higher noncognitive skills reduce the risk to become … influence of noncognitive skills tends to increase with age. …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010298791
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Grade Inflation, Social Background, and Labour Market Matching
Schwager, Robert - 2008
A model is presented where workers of differing abilities and from different social backgrounds are assigned to jobs based on grades received at school. It is examined how this matching is affected if good grades are granted to some low ability students. Such grade inflation is shown to reduce...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010298081
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Violence in European schools: victimization and consequences
Ammermüller, Andreas - 2007
important peer effect that should not be omitted in the estimation of educational production functions. …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010297870
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Orphans at risk in Sub-Saharan Africa: Evidence on educational and health outcomes
Coneus, Katja; Mühlenweg, Andrea M. - 2011
with a biological parent) to orphans. Using household fixed-effects estimation, we provide evidence that children not …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010304332
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Violence in European schools: victimization and consequences
Ammermüller, Andreas - Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) - 2007
important peer effect that should not be omitted in the estimation of educational production functions. …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005097887
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Orphans at risk in Sub-Saharan Africa: Evidence on educational and health outcomes
Coneus, Katja; Mühlenweg, Andrea M. - Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) - 2011
with a biological parent) to orphans. Using household fixed-effects estimation, we provide evidence that children not …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008869213
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Inequality of educational opportunities and the role of learning intensity: Evidence from a quasi-experiment in Germany
Camarero Garcia, Sebastian - 2018
Over the 2000s, many federal states in Germany shortened the duration of secondary school by one year while keeping the …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011842228
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Berufliche Weiterbildung und Existenzgründung
Pfeiffer, Friedhelm; Reize, Frank - 1999
In Deutschland werden vielfach hohe Anforderungen an die berufliche Qualifikation von Existenzgründern gestellt. Im … self-employed and job movers. The analysis is based on a cross section of individual data for West Germany in 1991 …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010297614
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Ungleichheit und die differentiellen Erträge frühkindlicher Bildungsinvestitionen im Lebenszyklus
Pfeiffer, Friedhelm; Reuß, Karsten - 2008
Um Hinweise für die Erträge von Investitionen in die Fähigkeiten von Kindern im Vorschulalter geben zu können, möchten wir in diesem Beitrag die Ergebnisse von Simulationen zur Diskussion stellen. Der Humankapitalerwerb wird als Funktion von kognitiven und nichtkognitiven Fähigkeiten...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010297996