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Bildung, Ausbildung, Fortbildung: Herausforderungen aus internationaler Perspektive
Schleicher, Andreas; Schuknecht, Ludger - In: ifo Schnelldienst 72 (2019) 15, pp. 20-35
die Bildungspolitik in Deutschland und Europa von besonderer Relevanz sind. Erstens, ein hohes Bildungsniveau bleibt der … lebenslange Lernen notwendiger denn je machen. Das bedeutet große Herausforderungen für die Bildungspolitik in Deutschland und …
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PISA-Studie: Hat das deutsche Bildungssystem versagt?
Hohlmeier, Monika; Prenzel, Manfred; Schleicher, Andreas; … - In: ifo Schnelldienst 55 (2002) 05, pp. 3-20
Die Ergebnisse der PISA-Studie 2000 stellten für Deutschland eine große Enttäuschung dar: Auf allen getesteten Gebieten …, sieht die Ursachen darin, dass im Vergleich zu »anderen Ländern ... Deutschland in der Unterrichtsentwicklung stehen …
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PISA 2000: Die internationale Schulleistungsstudie
Ochel, Wolfgang - In: ifo Schnelldienst 55 (2002) 05, pp. 21-26
Die Zusammenfassung stellt dar, was untersucht wurde und zu welchen Resultaten die PISA-Studie führte.
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Bildungs-Card: Richtige Antwort auf das Urteil zu den Hartz-IV-Regelsätzen?
von der Leyen, Ursula; Haderthauer, Christine; … - In: ifo Schnelldienst 63 (2010) 18, pp. 3-17
Das Bundesverfassungsgericht fordert eine Neugestaltung der Regelsätze in der Grundsicherung für Arbeitssuchende. Die Regelleistungen für Kinder und Jugendliche müssen in Zukunft eigenständig berechnet werden, und sie haben einen Rechtsanspruch auf Bildungsförderung. Kann eine...
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Ein Gemeinsames Kernabitur für Deutschland: Der Vorschlag des Aktionsrats Bildung
Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 65 (2012) 02, pp. 12-21
Das Abitur hat in Deutschland eine lange Tradition als Reifeprüfung, die die Studierfähigkeit attestieren und damit den …
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Einkommenserträge von Bildungsabschlüssen im Lebensverlauf: Aktuelle Berechnungen für Deutschland
Piopiunik, Marc; Kugler, Franziska; Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 70 (2017) 07, pp. 19-30
Was bringt ein höherer Bildungsabschluss unter dem Strich? Wer eine Lehre macht, nimmt während der Ausbildungszeit als Lehrling Einkommenseinbußen im Vergleich zu einer ungelernten Tätigkeit in Kauf, hofft dann in der Folge aber auf höhere Arbeitseinkommen. Noch viel mehr gilt dies für...
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Kooperation von Bund und Ländern in der Bildungspolitik: Bildungsföderalismus in der Kritik
Eisenmann, Susanne; Schneider, Kerstin; Lin-Klitzing, … - In: ifo Schnelldienst 72 (2019) 03, pp. 3-17
der Bildungsföderalismus zu großen Disparitäten in der Bildungsqualität in Deutschland geführt habe. Dennoch gebe es aber … für Deutschland keine Alternative zum Bildungsföderalismus. Bildungsstrukturelle wie -inhaltliche Fragen seien auf … Schleswig-Holstein, sieht den Bildungsföderalismus in Deutschland als eine Errungenschaft. Mit der Gründung der …
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Bildung erneut im Lockdown: Wie verbrachten Schulkinder die Schulschließungen Anfang 2021?
Wößmann, Ludger; Freundl, Vera; Grewenig, Elisabeth; … - In: ifo Schnelldienst 74 (2021) 05, pp. 36-52
Während der mehrwöchigen Corona-bedingten Schulschließungen Anfang 2021 verbrachten die Schulkinder im Durchschnitt 4,3 Stunden pro Tag mit schulischen Tätigkeiten. Das zeigt eine Befragung von über 2 000 Eltern. Zwar ist das eine knappe Dreiviertelstunde mehr als während der ersten...
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Bildung für Wirtschaftswachstum und Chancengleichheit
Wößmann, Ludger - In: ifo Schnelldienst 74 (2021) 07, pp. 15-17
Es ist höchste Zeit, in die Digitalisierung des Bildungssystems zu investieren. Gleichzeitig sollten die Bildungschancen benachteiligter Kinder durch frühkindliche, schulische und außerschulische Unterstützung gefördert werden. Deutschlandweite Zwischen- und Abschlussprüfungen sowie...
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Maßnahmen zur Verringerung der Schulabbruchsquote
Kulka, Amrita - In: ifo Schnelldienst 65 (2012) 17, pp. 23-25
Hohe Schulabbruchsquoten stellen in vielen Ländern ein großes Problem dar. Sie sind meist das Ergebnis eines schrittweisen Prozesses der Entfremdung der Schüler von der Schule, der durch unterschiedliche Faktoren, wie Motivationslosigkeit, schlechte Schulleistungen und straffälliges...
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