In 1995 bracht het ROA prognoses naar buiten die erop wezen dat zich de komende jaren een opmerkelijke omslag op de arbeidsmarkt voor hoger opgeleiden zou voltrekken. Op grond van de ervaringen van de laatste twee decennia was destijds het beeld ontstaan van grote groepen afgestudeerden van met...

In dit werkdocument wordt een overzicht gegeven van de methodiek die is gehanteerd bij het opstellen van de arbeidsmarktprognoses naar opleiding en beroep tot 2004 en de bijbehorende arbeidsmarktindicatoren ten behoeve van het rapport De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2004 en de...

Dit werkdocument maakt deel uit van het Project Onderwijs-Arbeidsmarkt (POA). Dit project wordt gefinancierd door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, Arbeidsvoorziening Facilitair Bedrijf, het LDC Expertisecentrum voor Loopbaanvraagstukken en het Ministerie van Landbouw,...

De Universiteit Maastricht heeft het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) gevraagd een verkennende studie uit te voeren naar de arbeidsmarktrelevantie van een nieuwe opleiding Onderwijswetenschappen. In de studie is gebruik gemaakt van desk- research en zijn gesprekken gevoerd...

Elk jaar worden in het kader van het Informatiesysteem Onderwijs-Arbeidsmarkt van het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt middellange-termijn prognoses opge steld voor de toekomstige instroom van schoolverlaters naar de arbeidsmarkt. Bij de bepa ling van deze instroomprognoses worden...

In dit werkdocument wordt een overzicht gegeven van de methodiek die is gehanteerd bij het opstellen van de arbeidsmarktprognoses naar opleiding en beroep tot 2002 en de bijbehorende arbeidsmarktindicatoren ten behoeve van het rapport De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2002 en de...

In dit werkdocument wordt een overzicht gegeven van de onderliggende methodiek die in 1997 is gehanteerd bij de totstandkoming van de diverse indicatoren en de specifieke analy ses ten behoeve van het Werkgelegenheid en Scholing Observatorium (WSO). De onder zoeksresultaten zijn gepubliceerd in...

Het belang van leren en werken wordt steeds nijpender. Als gevolg van de ontwikkeling van een dynamische kenniseconomie is het noodzakelijk om het kennisniveau van de werkenden op peil te houden via leren op het werk. Deze noodzaak wordt versterkt door de vergrijzing van de beroepsbevolking.Het...

not available