Lohmann, Henning; Spieß, C. Katharina; Groh-Samberg, Olaf - In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12 (2009), pp. 252-280
In Deutschland stehen für Fragen der empirischen Bildungsforschung bislang überwiegend Querschnittserhebungen zur Verfügung, die ergänzt werden durch länderspezifische bzw. gruppenspezifische Längsschnitterhebungen. Zudem sind diese in der Regel auf einzelne Übergänge im Bildungssystem...