Soziale Ungleichheit ist eine der Hauptachsen soziologischer Gesellschaftsanalyse. Dabei wurde bis in jüngere Zeit vornehmlich die nationale Ebene berücksichtigt und die globale Perspektive vernachlässigt. Wie soziale Ungleichheit unter globaler Perspektive beschrieben werden kann, zeigt...

Drei große Reformenpakete und eine Reihe kleinerer Begleitmaßnahmen prägen das renten¬politische Erbe der rot-grünen Bundesregierung. Einerseits greifen sie Trends in der Reformpolitik seit Beginn der 90er Jahre auf. So verstärkt die Rentenstrukturreform 2001 beispielsweise die...

Die bisherige Forschung zu übergreifenden Tendenzen des Wandels von Lebensverläufen ist durch unterschiedliche und teilweise ungenaue Verwendungen von Begriffen und Konzepten gekennzeichnet. Der Beitrag schlägt im Anschluss an jüngere methodische Entwicklungen ein mehrdimensionales Konzept...

Insgesamt zeichnet sich zu Beginn der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“(2005-2014) in den Umweltverbänden ein stärkerer Trend zur Integration derNachhaltigkeitsperspektive in die Bildungsarbeit ab. Dies manifestiert sich in einer Änderungder Themen- und Methodenpalette der...

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) scheint auf dem Vormarsch zu sein, wennauch nicht mit hoher Geschwindigkeit. Diese Beobachtung wird durch den Stellenwert, denThemen und Aspekte der BNE in 150 zufällig ausgewählten schulischen Selbstdarstellungenhaben, belegt. Fast die Hälfte...

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung richtet sich als orientierendes Prinzip und alsKonzept auf alle Bildungsbereiche. Mit dieser Studie wird danach gefragt, wieweit esim Bereich von Kindertagesstätten zugrunde gelegt und umgesetzt wird. Dazu werdenzunächst Eckpunkte für eine Bildung...

Es wird untersucht, auf welche Weise die Länder Litauen, Polen und Ungarn ihre Bildungssysteme vor dem Hintergrund der politischen und ökonomischen Transformation reformiert haben. Hierbei wird auf die unterschiedlichen Ausgangssituationen und Ziele eingegangen und untersucht, ob die gesetzten...