We use survey data on cohorts of high school graduates observed before and after the Italian reform of tertiary education implementing the 'Bologna process' to estimate the impact of the reform on the decision to go to college. We find that individuals leaving high school after the reform have a...

Das Buch faßt wesentliche Gestaltungskonzepte für Hochschulen zusammen und stellt die Ergebnisse eines Forschungsvorhabens dar, das vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht, Kultur, Wissenschaft und Kunst gefördert wurde. Mit Methoden der Geschäftsprozeßanalyse, der Workshoptechnik...