L’objet de cet article est d’évaluer la valorisation salariale de la participation à une formation continue en entreprise, en centrant l’analyse sur les différences entre sexes. Pour ce faire, les données françaises de l’enquête Formation continue 2000 sont mobilisées. Elles...

The paper focuses on the effects of formal and informal on-the-job training on wages and promotions for men and women. For that purpose, we use the 1999-2000 Canadian Worplace and Employee Survey (WES). Using a simulated maximum likelihood, we estimate a recursive trivariate probit that...

This study documents the size and nature of “boy-girl” and “Hindu-Muslim” gaps in children’s school participation and attainments in India. Individual-level data from two successive rounds of the National Sample Survey suggest that considerable progress has been made in decreasing the...

The objective of the present study is to provide an econometric test to the relative validity of collective and unitary household behavior models, with the help of data of the 1994_95 Burkina Faso household survey. Obtained results seem to justify conclusions of noncooperative approach where the...

Cet article propose une analyse des rendements éducatifs issue du modèle de Mincer (1974). Dans le cas de Madagascar où plus de 50% des élèves étaient scolarisés dans une école privée en 1997, le type d’éducation reçue (publique ou privée) est pris en compte, tandis que les biais...

Effet d’imitation (Easterlin, 1995), chances d’accès (Montmarquette & al., 2000 ; Demeulemeester & Rochat, 2001) ou encore prestige social (Demeulemeester & Diebolt, 2008), sont souvent évoqués afin d’expliquer les stratégies individuelles et les conséquences parfois contradictoires...

Le niveau de vie moyen des Tunisiens a augmenté de façon continue depuis plusieurs décennies tandis que la pauvreté et les inégalités ont largement diminué grâce à la mise en oeuvre de nombreux programmes sociaux. L’accès aux infrastructures de base telles que l’eau potable ou...

The explanation of social inequalities in education is still a debated issue in economics. Recent empirical studies tend to downplay the potential role of credit constraint. This article tests a different potential explanation of social inequalities in education, specifically that social...

In the anglo-american countries there is a growing literature concerning various aspects of childrens development (schooling, transitions on the labour market, psychological well-being, health,&). At the same time policies aimed at eradicating childrens poverty are engaged. In France the data...

Un modèle d’équilibre général calculable multisectoriel est construit afin d’évaluer les répercussions directes et indirectes des politiques publiques en matière d’éducation sur le bien-être, la pauvreté et la distribution des revenus au Burkina Faso. Il spécifie une dotation en...