L’objet de cet article est de comprendre comment se forme la perception des Liméniens de l’inégalité des chances au Pérou, à partir d’entretiens qualitatifs que j’ai réalisés. Il s’agit d’apporter une contribution au débat normatif sur la justice sociale, puisque selon...

La société péruvienne, caractérisée par une répartition très inégalitaire des revenus, est-elle également une société injuste au regard du critère d’égalité des chances ? L’article cherche des éléments de réponse à cette question en s’interrogeant sur le rôle de...

Le développement considérable de l’enseignement qui caractérise le Pérou depuis le début du vingtième siècle suggère que l’accès à l’éducation scolaire est devenu plus égalitaire. Dans cet article, je cherche à savoir si réellement le développement a profité à tous de la...

Depuis les années 60, la rentabilité du système éducatif suscite un intérêt croissant auprès des décideurs lorsqu'il s'agit de faire un choix d'investissement. Toutefois, la plupart des travaux consacrés à cette problématique portent sur les rendements internes de l'éducation. Cette...

Lorsqu'ils fixent les priorités des dépenses publiques dans les secteurs de l'éducation et de la santé, les gouvernements des pays en développement optent trop souvent pour des programmes coûteux qui ne bénéficient qu'à des segments spécifiques de la population et, en général, pas...