Similar Search Results

Ticchi, Davide; Vindigni, Andrea - Department of Economics and Business, Universitat … - 2002

turns out to be preferred by society when ex ante income inequality is relatively low, while a majoritarian system is chosen … when income inequality is relatively high. We also obtain that consensual democracies should be expected to be ruled more … the relationship between inequality and redistribution are discussed. Historical evidence and a cross-sectional analysis …

Persistent link: https://www.econbiz.de/10005772164

A helyi foglalkoztatási kezdeményezések központi támogatásának elosztási mechanizmusai

György, Molnár; Balázs, Bazsalya; Lajos, Bódis - 2018

The study overviews the main mechanisms of public employment. It aims to understand the factors that influence what types and volume of resources settlements receive in order to increase their local employment opportunities. In order to do that we reviewed the database for the years 2011-2014...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10012290274

Vállalkozóvá váló munkanélküliek jellemzői

Bakó, Tamás; Kálmán, Judit; Károlyi, Róbert - 2022

This paper examines characteristics for participation in active labor market policies assisting the unemployed in turning into entrepreneurs- among those who were registered unemployed for at least one day during 2014-15 in Hungary. Data shows that it is rather the disadvantaged unemployed who...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10014468483

Nem-kognitív készségek mérése az oktatási integrációs program hatásvizsgálatában

Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010

Measuring non-cognitive skills in evaluations of education policy interventions is an increasingly important task. At the same time, choosing the adequate measures is difficult. Contrary to cognitive development, there is a shortage of reliable and valid measures of personality and behavioral...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10010494698

Mintavétel és elemzési módszerek az oktatási integrációs program hatásviszgálatában, és a hatásvizsgálatból levonható követketetések

Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010

The National Educational Integration Network (OOIH) launched a program in 2003 that focused on the integrated education of primary school children (grades 1 through 8) in 45 schools in Hungary. The goal of the program was to compensate for the educational disadvantages of children from poor...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10010494705

Az óvodáztatási támogatásról: Egy feltételekhez kötött készpénz-támogatási program értékelése

Kertesi, Gábor; Kézdi, Gábor - 2012

This paper aims at estimating the effect of the kindergarten allowance program (a conditional cash transfer program organized by the government) introduced in Hungary in January 2009. We use institutional kindergarten data and municipality-level demographic data spanning ten years (2001 through...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10010494725

Mintavétel és elemzési módszerek az oktatási integrációs program hatásviszgálatában, és a hatásvizsgálatból levonható követketetések

Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010

Persistent link: https://www.econbiz.de/10003973923

Nem-kognitív készségek mérése az oktatási integrációs program hatásvizsgálatában

Kézdi, Gábor; Surányi, Éva - 2010

Persistent link: https://www.econbiz.de/10003973955

Az óvodáztatási támogatásról : egy feltételekhez kötött készpénz-támogatási program értékelése

Kertesi, Gábor; Kézdi, Gábor - 2012

Persistent link: https://www.econbiz.de/10009569995

Globalizáció És Jóléti Állam : Azonos Kihívás – Eltérő Válaszok (Globalization and Welfare State: Same Challenge – Different Answers)

Kiss, Marietta - 2015

Hungarian Abstract: A szakirodalom nagy része által elfogadott tény, hogy a globalizáció hatással van a jóléti államra. A kormányok kettős szorítással szembesülnek, megnőttek ugyanis a kiadások iránti igények, ugyanakkor a bevételi források lecsökkentek. A globalizáció...

Persistent link: https://www.econbiz.de/10013032111