The production and deployment of social media bots signal the emergence of new political economies that redistribute agency around new technological actors. This has implications for marketing, political action and even private lives. Yet, we have very little systematic knowledge about how bots...

A tanulmány egy kísérleti hibrid (webre tereléses [push-to-web, PtW]) adatfelvétel eredményeit mutatja be, amelyet az európai társadalmak összehasonlító vizsgálatához (European Social Survey, ESS) kapcsolódóan hajtottak végre 2020 decemberében Magyarországon. A kutatás...

Albeit Hungary is in the first third of the world in the field of transparency and accountability, its position is quite weak in the European Union as well as among the world’s most developed countries at all. In this paper, four reasons of this weakness are observed: existence of digital...

A cikk a "digitális nomád", mint nyilvános és résztvevő kommunikátor jelenségének vizsgálatát végzi el a kommunikáció participációra alapozott felfogása szerint, hangsúlyozva egy, a posztmodernitás megértéséhez nélkülözhetetlen új médiafilozófiai tárgyalási keret...

A tanulmány Niklas Luhmann szociológiai elméletére és a kommunikációs participációs elméletére alapozva vizsgálja az újmédia jelenségét, s benne a kommunikatív ágenst. A digitális írástudatlantól ("digiotész") az öntudatos cselekvő netpolgárig ("netizen") vezető út...

E jegyzet azzal a szemlélettel íródott, hogy az információs társadalom – egyébként erősen vitatható – fogalmának vázlatos áttekintésével iránytűt adjon az információhoz való hozzáférés, az információval való bánásmód, az információkezelés etikája, általában...

E tananyag a média és a közigazgatás kapcsolatát elemzi: mit tehet a közigazgatás a médiában/média által, és hogyan viszonyul a média logikája a közigazgatás logikájához? Szó esik a tananyagban arról is, hogy az állampolgár miként tud bekapcsolódni a média és a...

E tanulmány azt vizsgálja, hogy a fenntartható fejlődés közgazdasági fogalmát miképpen lehet hatékonyan bevezetni a köznevelésbe és az iskolán kívüli nevelési tevékenységbe. A fenntartható fejlődésre úgy tekintünk, mint gazdasági, társadalmi és környezetvédelmi...