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Tertiary education attainment of italian labour force, particularly in the manufacturing industry, shows empirically a large gap with respect to the other OECD countries, although human capital growth has been increasingly addressed as one of the main channel towards productivity, competitive...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005772815
The paper presents a growth accounting exercise for the Italian economy over the last twenty years to assess the role of primary inputs and total factor productivity. The exercise was run at both the aggregate and the disaggregated level. For the first time in Italy it used a measure of capital...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005609400
Lo studio teorico ed empirico delle determinanti delle scelte individuali in condizione di incertezza uno dei temi pi affascinanti e pi irrisolti in economia e le sue implicazioni sono assai rilevanti in quanto riguardano la maggioranza delle nostre decisioni. Assai numerose sono nella realtˆ...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005566299
Italian Abstract: L'Italia ha pochi laureati nel confronto internazionale, perché più bassa è la probabilità di avviare gli studi universitari e più bassa è anche quella di completarli. Nell'ultimo decennio le immatricolazioni sono calate, nonostante la ripresa degli ultimi due anni. Vi ha...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012964005
Italian Abstract: L'obiettivo di questo lavoro è di verificare la coerenza del quadro complessivo che emerge da due diverse rilevazioni sugli apprendimenti degli studenti italiani (PISA e RN-Invalsi) svoltesi nello stesso anno (2012). Specialmente concentrando l'attenzione sulla parte in comune...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013048156
Italian Abstract: L'indagine PISA 2012 includeva alcuni test anche in formato digitale, negli ambiti di matematica, lettura e problem solving. In queste prove, l'Italia ha riportato risultati più lusinghieri di quelli delle prove cartacee tradizionali. Tale risultato non è frutto di...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013022309
Italian Abstract: Il lavoro analizza i risultati dell’Indagine sull’Alfabetizzazione e le Competenze Finanziarie degli Italiani (IACOFI), condotta dalla Banca d’Italia all’inizio del 2020 seguendo la metodologia OCSE-INFE che definisce l’indicatore di competenze finanziarie come la...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013233157
Italian Abstract: Il lavoro esamina i divari territoriali nelle competenze degli studenti italiani e le possibili determinanti a livello individuale, familiare, scolastico e locale. L’analisi è condotta sui microdati delle Rilevazioni Nazionali INVALSI relativi al periodo prima della pandemia...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013321879
Students� competencies are influenced by a host of factors, including the individual school�s effectiveness. Measuring this contribution is extremely difficult. One way of circumventing the problem is by focusing on changes in competencies over time, i.e. value-added measures. Using...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008599458
Italian Abstract: PISA 2012 ha consentito per la prima volta di misurare, a livello internazionale, l'alfabetizzazione finanziaria dei quindicenni. Per l'Italia, il quadro che ne emerge è negativo, con un ritardo medio in financial literacy (FL) di circa il 7 per cento rispetto alla media OCSE....
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012982235