Italian Abstract: Questo lavoro presenta gli effetti di due interventi di revisione del sistema italiano di imposte e benefici attuati nel 2022: (i) l’introduzione dell’assegno unico e universale per i figli a carico (AUU), che ha sostituito un sistema frammentato di trasferimenti e...

La dinamica dell’occupazione indipendente in Italia mostra aspetti peculiari rispetto a quelli che caratterizzano gli altri paesi europei. Questo saggio presenta i contributi che la letteratura straniera e quella italiana hanno dato nell’interpretare tale espansione e sottolinea...

Italian Abstract: L'Italia ha pochi laureati nel confronto internazionale, perché più bassa è la probabilità di avviare gli studi universitari e più bassa è anche quella di completarli. Nell'ultimo decennio le immatricolazioni sono calate, nonostante la ripresa degli ultimi due anni. Vi ha...

Italian Abstract: L'obiettivo di questo lavoro è di verificare la coerenza del quadro complessivo che emerge da due diverse rilevazioni sugli apprendimenti degli studenti italiani (PISA e RN-Invalsi) svoltesi nello stesso anno (2012). Specialmente concentrando l'attenzione sulla parte in comune...

Italian Abstract: L'indagine PISA 2012 includeva alcuni test anche in formato digitale, negli ambiti di matematica, lettura e problem solving. In queste prove, l'Italia ha riportato risultati più lusinghieri di quelli delle prove cartacee tradizionali. Tale risultato non è frutto di...

Italian Abstract: Il lavoro analizza i risultati dell’Indagine sull’Alfabetizzazione e le Competenze Finanziarie degli Italiani (IACOFI), condotta dalla Banca d’Italia all’inizio del 2020 seguendo la metodologia OCSE-INFE che definisce l’indicatore di competenze finanziarie come la...

Italian Abstract: Il lavoro esamina i divari territoriali nelle competenze degli studenti italiani e le possibili determinanti a livello individuale, familiare, scolastico e locale. L’analisi è condotta sui microdati delle Rilevazioni Nazionali INVALSI relativi al periodo prima della pandemia...

Students� competencies are influenced by a host of factors, including the individual school�s effectiveness. Measuring this contribution is extremely difficult. One way of circumventing the problem is by focusing on changes in competencies over time, i.e. value-added measures. Using...

Italian Abstract: PISA 2012 ha consentito per la prima volta di misurare, a livello internazionale, l'alfabetizzazione finanziaria dei quindicenni. Per l'Italia, il quadro che ne emerge è negativo, con un ritardo medio in financial literacy (FL) di circa il 7 per cento rispetto alla media OCSE....