Jednym z warunkow koniecznych sukcesu gospodarczego kraju jest edukacja, ktora w obecnych czasach powinna miec postac ksztalcenia przez cale zycie i to we wszystkich rolach zyciowych (life-wide lifelong learning - LLL). Warunek ten jest tak wazny, ze znalazl odzwierciedlenie w celach, najpierw...

Polish Abstract: W starzejących się społeczeństwach Europy, przy intensywnym postępie technologicznym i organizacyjnym obserwuje się wzrost intensywności potrzeb edukacyjnych i szkoleniowych. Wspomniane potrzeby są dodatkowo wzmacniane przez rozszerzenie zakresu i długości aktywności...

Polish Abstract: Realizacja idei kształcenia przez całe życie (LifeLong Learning), stanowiąca istotne rozszerzenie zasady kształcenia ustawicznego, sprawia, że obywatele nieustannie gromadzą wiedzę, umiejętności i kompetencje. Źródłem tych osiągnięć mogą być formalne i...

Polish Abstract: Głównym celem badań była identyfikacja podobieństw i różnic w obszarze odczuć satysfakcji zawodowej osób pochodzących z różnych regionów Europy, różniących się pod względem cech demograficznych i zawodowych. Uwaga zwrócona została na wykrywanie podobieństw i...

Polish Abstract: Praca jest elementem głębszej analizy i pogłębionej refleksji nad teoretycznym studenckiego ruchu naukowego. Książka jest próbą całościowego opisu form i efektów twórczości naukowej studentów. Rozważania koncentrują się na analizie aktualnego etapu rozwoju...

Polish Abstract: Rozwój edukacji jest jednym z priorytetów polityki Unii Europejskiej od początków jej istnienia. W ciągu ostatnich 15 lat szczególny nacisk kładziony jest na modernizację szkolnictwa wyższego, które postrzegane jest jako kluczowe dla rozwoju zarówno całej Unii...

Polish Abstract: Alfabetyzm finansowy - ze względu bezpośrednie związki z aktywnością jednostek, sektorów finansowych oraz społeczeństw - jawi się jako zasadniczy problem w teorii i praktyce ekonomicznej doby współczesnej. Niniejsze opracowanie poświęcone jest jego charakterystyce,...

Polish Abstract: Celem artykułu jest ocena efektywności działalności dydaktycznej polskiego szkolnictwa wyższego w roku akademickim 2014/15 w kontekście zmian demograficznych i umiędzynarodowienia szkolnictwa wyższego. Dokonano tego za pomocą modeli SBM-Min i SBM-Max nieparametrycznej...

Polish Abstract: W artykule oszacowano — za pomocą metod DEA, SFA i StoNED — efektywność działalności dydaktycznej i naukowej 58 publicznych szkół wyższych w 2014 r. (analiza porównawcza wyników). Wyniki działalności dydaktycznej mierzono przeliczeniową liczbą absolwentów, a...