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This paper emphasizes the importance of assessment and incentive systems in education. In particular, it analyzes the design and implementation of the National System of Performance Assessment applied in Chile since 1996. In the first place, we discuss th
Persistent link: https://www.econbiz.de/10005730092
Este artigo analisa os determinantes do desempenho de alunos em Matemática nas séries finais do primeiro e segundo ciclo do Ensino Fundamental e do Ensino Médio em Minas Gerais no ano de 2003. Modelos hierárquicos em três níveis são utilizados. No primeiro nível, nós incluímos muitos...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008516693
Este artigo analisa quais variáveis estão mais associadas à desigualdade de desempenho escolar entre alunos da 4a série do ensino fundamental da rede pública de São Paulo. Foi realizada uma decomposição estática do índice Theil-L. Os resultados indicam que características de...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009319478
Este estudo pretende apresentar um novo modelo de GC estratégico em Instituições de Ensino Superior - IES, partindo da premissa da ausência de interação entre o pensamento estratégico nessas instituições e a GC de seus colaboradores. O modelo pode ajudar na resolução de problema...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008828353
In this paper we compare the Brazilian tertiary education system to the ones in five well-succeeded countries that have promoted significant efforts to develop their higher education, using 2006 data. The results suggest trade-offs between the goals of access and equity, on the one hand, and of...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009558267
Spanish Abstract: Este artículo es resultado del trabajo de grado en la línea de investigación estructura organizacional de la especialización en Gerencia de Recursos Humanos de la Escuela de Negocios de la Konrad Lorenz, Fundación Universitaria. El trabajo tiene como objetivo aportar al...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012901180
The main question behind this article is: does the University for All Program (Prouni) promote better professional trajectories, which result in higher salaries for its beneficiaries? The salaries of the graduates who were employed show that those who went to college through Prouni had a more...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012019125
Portuguese Abstract: O desenvolvimento e consolidação da investigação qualitativa no âmbito das ciências humanas e sociais tem sido objeto de reconhecimento em diferentes campos de conhecimento. Este avanço significativo tem se realizado historicamente à luz de trabalhos pioneiros que...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013314554
This paper presents the content of the proposals for adapting all ten goals of SDG 4 for Brazil, in April and May 2018 and the levels of coverage and performance to be reached in 2030, when its validity ends. Next, the study presents indicators of the evolution of these goals until the most...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014531881
This paper analyses the relations between poverty, inequality and economic growth in Brazil. First of all, based on recent research, it shows characteristics and historical evolution of inequality and poverty. These characteristics are not novelty to specialized research, but drawing them as...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10015217077