Este artículo presenta nuevas formas de abordar los resultados de estudiantes y colegios en los exámenes del ICFES.Reconociendo las críticas recibidas por diferentes publicaciones, en donde se comparan los colegios de acuerdocon su puntaje promedio, se propone un análisis de valor agregado,...

This paper aims to study the impact of teachers´ professionalization degree on the quality of schools, measured by student performance on the standardized test SABER11. We use instrumental variables (IV) models, in order to overcome possible endogeneity problems. The results indicate that the...

El artículo busca entender la manera en que el cambio en la conceptualización del examen del ICFES, a partir del 2000, afectó la importancia de la escuela en la predicción del logro del estudiante. El artículo muestra que la importancia bruta de la escuela, que entre 1997 y 1999 se situaba...

En los últimos años se ha encontrado de manera consistente que el rendimiento de los estudiantes peruanos en general ha sido bajo. Las razones por las que esto ocurre han sido poco estudiadas, pero entre ellas se podrían citar las oportunidades de aprendizaje (ODA). En el presente estudio se...

Spanish Abstract: Este proyecto tiene como objetivo evaluar el programa de mentoring para estudiantes de las tres modalidades ofertadas (escolarizada, semiescolarizado, a distancia) en la Facultad de Contaduría Pública (FCP) de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), en tres...

Spanish Abstract: El presente trabajo, tiene por objetivo mostrar la evolución de los objetivos de desarrollo sustentable ODS en el marco de la crisis del COVID y como ha impacto en los objetivos en área de la educación, a través del ODS 4. En esta visita haremos una breve revisión de la...

Spanish Abstract: La calidad del servicio educativo ha generado mucho interés para las instituciones de educación superior. La evaluación de la satisfacción del cliente se ha planteado como un factor clave en la calidad del servicio de las Instituciones de Educación Superior, es importante...

La problemática del bajo rendimiento estudiantil en Venezuela afecta considerablemente la vida académica de nuestras máximas casas de estudio. La medida del rendimiento es limitada si éste es definido como una tasa de promoción, repitencia o deserción, ya que sólo se tiene en cuenta el...

Para estudiar las relaciones de causalidad de las numerosas variables que influyen en el rendimiento estudiantil, se dispone de una técnica estadística multivariante, el LISREL. En el trabajo se exponen, en forma concisa, los modelos lineales estructurales y se ilustra la aplicación del...

Mediante un análisis discriminante, aplicado a un grupo de estudiantes de nuevo ingreso, se establecen algunas características que diferencian a los alumnos de rendimiento satisfactorio en Química 11 de aquellos cuyo rendimiento es bajo. Se midieron doce variables clasificadas en la siguiente...