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Spanish Abstract: Cualquier docente que se precie cuidará que los estudiantes a quienes imparta sus enseñanzas estudien, trabajen y, sobre todo, comprendan el contenido de su disciplina al objeto de asimilar, de la mejor manera posible, su contenido. Pese a los iniciales obstáculos que caben...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012916738
Spanish Abstract: La brecha laboral entre mujeres y hombres es persistente. Las diferencias en remuneraciones y liderazgos exteriorizan órdenes estructurales de corte patriarcal que rigen el desenvolvimiento de cada gremio, siempre en sintonía con su entorno público y privado. El trabajo...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013215795
Spanish Abstract: El presente artículo ofrece un resumen del Informe final del Proyecto “Apoyo técnico y conceptual al programa Jóvenes Investigadores e Innovadores”, un trabajo realizado durante un mes por el Centro de Investigaciones para el Desarrollo – CID de la Universidad Nacional...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012831473
En este artículo se cuestiona el planteamiento de que los conocimientos y capacidades proporcionados por los institutos profesionales (IP) serían inferiores a los de universidades. Para esto se comparan los ingresos laborales de los egresados lo que resuelve varios problemas metodológicos...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003789402
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003473572
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009709198
At the beginning of the 21st century, Bolivia presented improvements in the indicators of poverty and monetary inequality following the trend of Latin America. The analysis of the evolution of the Unsatisfied Basic Needs Index (NBI) also shows a positive trend. However, significant differences...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012100636
This study addresses inequality of opportunities in access to education for the school-age population and in labor income for the working-age population in Bolivia. Stochastic dominance criteria are used to evaluate the existence of these inequalities. Subsequently, we approximate them using...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014540948