En este trabajo se estima el efecto de Fe y Alegría, una administración público-privada en educación en el Perú, sobre los rendimientos en matemáticas y comprensión lectora en alumnos de segundo de primaria, entre los años 2007 y 2012. La estrategia de identificación se basa en el...

Con el propósito de promover su discusión en el marco de los Debates Presidenciales de 2014, Fedesarrollo lideró la elaboración de varios documentos con propuestas de política pública en áreas críticas para el desarrollo económico y social del país. Una prioridad fundamental en este...

Mejorar la calidad de la educación pública constituye un pilar fundamental para la superación de la pobreza y el crecimiento económico. Con este propósito, en el año 2002 el Gobierno Nacional expidió el Estatuto de Profesionalización Docente mediante el cual se promueve la utilización...

La calidad de la educación es uno de los principales determinantes del crecimiento económico y el desarrollo. El objetivo fundamental delpresente documento es evaluar si la doble jornada escolar tiene efectos negativos sobre la calidad de la educación en Colombia. Para estose estima el efecto...

South Africa has achieved remarkable progress in educational attainment relative to other emerging countries, but the quality of basic education for a large fraction of the Black African population is still very low. This study identifies several hurdles to the upgrading of basic education...

Over the past decade, Pakistan has seen the rapid growth of a third sector in education: shadow education. According to the Annual Survey of Education Report (2013), 34 percent of private school students and 17 percent of public school students undertake private tuition in Punjab. Anecdotal...

This study looks at Argentina’s early childhood education policy, to determine whether it “ensures quality education and equal opportunities, without regional disparities and socio-economic inequities” –the main purpose of education policy in that country. In particular, the study...

An important piece of the major fiscal and structural reforms undertaken in Argentina in the early 1990´s was the decentralization of education services from the federal government to the provincial governments. The theoretical literature does not find absolute superiority of centralization or...

This study looks more closely at Argentina’s early childhood education policy, to determine whether it “ensures quality education and equal opportunities, without regional disparities and socio-economic inequities” –the main purpose of education policy in that country. In particular, the...

In this paper, I manly seek to test the robustness of Hanushek et al.'s (2013) hypothesis, according to which the impact of autonomy in terms of learning outcomes differs across levels of development, being positive for developed countries but not for developing countries. I do so by...