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Computers and student learning : bivariate and multivariate evidence on the availability and use of computers at home and at school
Fuchs, Thomas (contributor); Woessmann, Ludger (contributor) - 2004
computer use for education and communication at home show a positive conditional relationship with student achievement. The …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10002520865
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Computers and student learning : bivariate and multivariate evidence on the availability and use of computers at home and at school
Fuchs, Thomas; Woessmann, Ludger - 2005
for education and communication at home and an inverted U-shaped relationship with computer and internet use at school. …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008858481
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Computers and student learning : bivariate and multivariate evidence on the availability and use of computers at home and at school
Fuchs, Thomas; Woessmann, Ludger - In: Brussels economic review 47 (2004) 3/4, pp. 359-385
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003278520
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Computer können das Lernen behindern
Fuchs, Thomas; Woessmann, Ludger - In: Ifo-Schnelldienst 58 (2005) 18, pp. 16-23
Die Forderung, alle "Schulen ans Netz" zu bringen, ist in der öffentlichen Diskussion weit verbreitet, und in den politischen Bestrebungen zu ihrer Umsetzung werden erhebliche finanzielle Mittel aufgewendet mit der Hoffnung, die Bildungschancen der Schüler zu verbessern. Umfangreiche Analysen...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003125925
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Computers and Student Learning : Bivariate and Multivariate Evidence on the Availability and Use of Computers at Home and at School
Woessmann, Ludger; Fuchs, Thomas - 2021
computer use for education and communication at home show a positive conditional relationship with student achievement. The …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013318903
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Bildungsschlagloch
Woessmann, Ludger - In: Wirtschaftsdienst : Zeitschrift für Wirtschaftspolitik 88 (2008) 11, pp. 700
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003775862
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Education and catch-up in the industrial revolution
Becker, Sascha O.; Hornung, Erik; Woessmann, Ludger - In: American economic journal : a journal of the American … 3 (2011) 3, pp. 92-126
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009247267
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Education and industrialization in Prussia : a reassessment
Edwards, Jeremy S. S. - 2013
This paper investigates Becker, Hornung and Woessmann's recent claim that education had an important causal effect on … problems, notably the omission of relevant variables which leads to serious bias in the estimated effect of education. When … these problems are corrected, the conclusions of Becker, Hornung and Woessmann no longer hold. Education did not play an …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10009691683
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The effect of Protestantism on education before the industrialization : evidence from 1816 Prussia
Becker, Sascha O.; Woessmann, Ludger - In: Economics letters 107 (2010) 2, pp. 224-228
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003991943
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Die Bedeutung von Bildung für die Wirtschaftsentwicklung : eine neue wirtschaftshistorische Forschungsagenda anhand preußischer Kreisdaten, Teil 2
Woessmann, Ludger - In: Ifo-Schnelldienst 64 (2011) 1, pp. 41-47
der Bedeutung von Bildung für langfristige wirtschaftliche Entwicklungsprozesse" verfolgt. Während sich der erste Teil des … Beitrags mit der historischen Bedeutung des Protestantismus für die Bildung auseinandersetzte, beschäftigt sich, darauf … aufbauend, der vorliegende zweite Artikel mit der Bedeutung von Bildung für die wirtschaftshistorische Entwicklung. Die bisher …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008809355