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Frühkindliche Bildung und spätere kognitive und nicht-kognitive Fähigkeiten : deutsche und internationale Evidenz
Schlotter, Martin; Woessmann, Ludger - 2010
Wichtigkeit von Qualitäts- und Wettbewerbsaspekten in frühkindlichen Bildungssystemen hin. Deutschland-spezifische Analysen legen …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10008859826
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Genügt Geld allein? : Was wir aus internationalen Leistungsvergleichen für die Schulpolitik lernen können
Woessmann, Ludger - In: Nach dem PISA-Schock : Plädoyers für eine Bildungsreform, (pp. 96-101). 2002
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001756182
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Familiärer Hintergrund, Schulsystem und Schülerleistungen im internationalen Vergleich
Woessmann, Ludger - In: Aus Politik und Zeitgeschichte : APuZ 53 (2003) 21/22, pp. 33-38
Persistent link: https://www.econbiz.de/10001770734
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Aufstieg durch Bildung : Bildungspolitik für den Zugang zur gesellschaftlichen Mitte
Woessmann, Ludger - 2009
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014010816
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Second thoughts on development accounting
Gundlach, Erich; Rudman, Desmond; Woessmann, Ludger - 1998
Persistent link: https://www.econbiz.de/10000680238
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Does educational tracking affect performance and inequality? : Differences-in-differences evidence across countries
Hanushek, Eric Alan (contributor);  … - 2005
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003755669
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Dualism and cross-country growth regressions
Temple, Jonathan; Woessmann, Ludger - 2006
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003330119
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Computers and student learning : bivariate and multivariate evidence on the availability and use of computers at home and at school
Fuchs, Thomas; Woessmann, Ludger - In: Brussels economic review 47 (2004) 3/4, pp. 359-385
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003278520
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Does educational tracking affect performance and inequality? : Differences-in-differences evidence across countries
Hanushek, Eric Alan; Woessmann, Ludger - In: The economic journal : the journal of the Royal … 116 (2006), pp. 63-76
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003307583
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Class-size effects in school systems around the world: Evidence from between-grade variation in TIMSS
Woessmann, Ludger; West, Martin - In: European economic review : EER 50 (2006) 3, pp. 695-736
Persistent link: https://www.econbiz.de/10003309981