Der vorliegende Tätigkeitsbericht gibt einen knappen Einblick in den Wissenschaftsbetrieb am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz im Jahr 2003. Angesprochen werden wichtige Entwicklungen, Mitglieder der Forschungsgruppe,...

Die Lehrqualität ist für die Institutionen der Bildung, somit auch für Hochschulen, ein entscheidenderFaktor. Gründe dafür liegen zum einen in der volkswirtschaftlichen Bedeutung eines hohenAusbildungsgrads als Standortvorteil im internationalen Wettbewerb und zum anderen in der...

Groupwareplattformen im schulischen Umfeld sind seit vielen Jahren fest im Schulalltag integriert (Stahl 2004, S. 163). Die Akzeptanz vieler Systeme leidet aber an einer umständlichen Bedienung und einem nicht bedürfnisgerechten Funktions-angebot (Jiang et al. 2005, S. 570). Zudem scheint die...

Die universitäre Lehre hat sich in der Vergangenheit kontinuierlich an neue Entwicklungenund Anforderungen angepaßt und ist dabei in ihren Inhalten erheblich differenzierter geworden.Sie stellt die Lehrenden und Lernenden vor immer größer werdende Probleme, die Füllean heterogenem Stoff...

Erfahrungen von CAL+CAT1 haben gezeigt, daß die Qualität der Lehre und des Lernensdurch Computerunterstützung deutlich gesteigert werden kann.2 Das Konzept ist sowohl aufeinen einzelnen Lernenden („CAL“) als auch auf die „Masse“ der Lernenden im Rahmen einerFrontalpräsentation...

Das CAL+CAT-Konzept sieht vor, für abgegrenzte Wissensdomänen eine einheitliche Datenbasisfür Dozenten und Studierende zu schaffen.1 Sämtliche Teilkomponenten werden in einemGesamtkonzept präsentiert und mit einer einheitlichen Benutzersteuerung ausgestattet.Die Datenbasis wird aus...

Neue Medien und computergestützte Lehrangebote finden seit einigen Jahren zunehmendEinzug in das Angebot von Universitäten, Fachhochschulen und anderen weiterführendenBildungsanbietern für Erwachsene. Medien, die eine zweckgerichtete Darstellung von Informationenermöglichen sollen, erleben...