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Does Management Matter in Schools?
Bloom, Nicholas; Lemos, Renata; Sadun, Raffaella; Van … - 2014
We collect data on operations, targets and human resources management practices in over 1,800 schools educating 15-year-olds in eight countries. Overall, we show that higher management quality is strongly associated with better educational outcomes. The UK, Sweden, Canada and the US obtain the...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010468154
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Herausforderungen und Ansätze für eine zukunftsfähige Raumordnung in Bayern
Miosga, Manfred - In: Neue Perspektiven für eine zukunftsfähige Raumordnung …, (pp. 3-28). 2022
Die Raumordnung in Bayern ist seit einigen Jahrzehnten Gegenstand wiederholter Reformprozesse. Diese folgen der Logik der Deregulierung, Entbürokratisierung und Kommunalisierung. Der Staat zieht sich einerseits kontinuierlich aus seiner planerischen Verantwortung zurück und überträgt diese...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013172081
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Leitbilder und Aufgaben der bayerischen Landesentwicklung im Wandel der Zeit
Odewald, Christiane - In: Neue Perspektiven für eine zukunftsfähige Raumordnung …, (pp. 29-45). 2022
Der vorliegende Beitrag richtet seinen Blick zum einen auf die Leitbilder und Leitziele der Landesentwicklung in Bayern seit Beginn der 1990er Jahre und zum anderen darauf, welche Auswirkungen die seit 1997 durchgeführten Verwaltungsreformen auf die Strukturen der Landes- und Regionalplanung in...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10013172082
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Public sector reform: How the EU budget is used to encourage it. Study
Asatryan, Zareh; Heinemann, Friedrich; Yeter, Mustafa; … - 2016
[This document was requested by the European Parliament's Committee on Budgetary Control. It designated Mr Brian Hayes (MEP) to follow the study.] - The recent European crisis has put the issue of government efficiency high on national policy agendas. Policy measures that result in a reduction...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10011550938
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Schulleiter-Lehrer-Erwartungen und die Folgen
Schmitz, Edgar; Voreck, Peter - In: Zeitschrift für Personalforschung (ZfP) 22 (2008) 4, pp. 413-428
analysis revealed the existence of two different groups of head masters: Those primarily oriented to school administration and … school regulation (group I) and those more focussed on pedagogical-educational issues (group II). Persons allocated to group …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010292616
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Zur Einstellungspräferenz von BeamtInnen und Angestellten im Schulbereich
Färber, Gisela; Stiller, Silvia; Schaft, Wolfgang - 1999
die Behörde für Schule, Jugend und Berufsbildung der Freien und Hansestadt Hamburg durchgeführt …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010300419
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Estimating the firm's labor supply curve in a new monopsony framework: school teachers in Missouri
Ransom, Michael R.; Sims, David P. - 2009
public school districts in Missouri. We take advantage of the plausibly exogenous variation in pre-negotiated district salary … 3.7, suggesting the presence of significant market power for school districts, especially over more experienced teachers …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010268936
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Econometric methods for research in education
Meghir, Costas; Rivkin, Steven - 2010
of assessing the impact of education quality, the teacher contribution to pupils' achievement and the effect of school …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10010275725
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The importance of financial management and entrepeneurship competencies for school principals
Azzahra, Nadia Fairuza; Safira, Latasha - 2022
Both school financial management and entrepreneurship are acknowledged as important competencies to acquire for school … principals in Indonesia. Appropriate school financial management is important to ensure school funds are spent efficiently and … increase in flexibility to utilize the School Operational Assistance according to their school's individual needs, this also …
Persistent link: https://www.econbiz.de/10014551737
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Gendersensible Berufsorientierung – Informationen und Anregungen: Eine Handreichung für Lehrkräfte, Weiterbildner/innen und Berufsberater/innen
Faulstich-Wieland, Hannelore; Scholand, Barbara - 2017
In der Handreichung sind Ergebnisse des Projekts „Berufsorientierung und Geschlecht“ praxisnah für Lehrkräfte und andere in der Berufsorientierung tätige Personen sowie Multiplikator/innen in der Lehrkräftefortbildung aufbereitet und mit im Unterricht ein-setzbaren Materialien...
Persistent link: https://www.econbiz.de/10012205011